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Feira do Livro da EBPMS

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De 3 a 13 de dezembro, todos os alunos tiveram a oportunidade de visitar a Feira do Livro na Biblioteca da EB2,3 Professor Marnoco e Sousa.

Celebrou-se o prazer de ler e o encontro dos livros com os seus leitores… Salienta-se a grande adesão à aquisição de livros para leitura recreativa.

Esta iniciativa foi da responsabilidade da professora bibliotecária Isabel Ribeiro. Uma biblioteca escolar dinâmica é a chave para desenvolver bons hábitos de leitura nos alunos e fazê-los atingirem o sucesso académico com mais entusiasmo.

Muitos parabéns pela iniciativa!

Concurso de Leitura encerra atividades na Biblioteca da Secundária

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Ouvir ler com atenção é uma arte em si, que exige disposição de espírito e concentração. Ler em voz alta também pode ser uma forma de arte, pois ela é o produto de um desempenho artístico que exige sensibilidade, treino e empenhamento.

Hoje, último dia de aulas do 1º período, decorreu mais um Concurso de Leitura em Voz Alta. Foram cerca de 40 alunos do 3.º ciclo e do secundário que leram de uma forma expressiva, deixando a audiência muito satisfeita pela sua qualidade.

A apresentação esteve a cargo das Coordenadoras do Departamento de Português e da Biblioteca, Alice Póvoa e Graça Coelho, respetivamente.

O Júri, composto por professoras, alunos e uma assistente operacional, atribuiu a sua classificação a cada um dos leitores. Sabendo que houve critérios de avaliação para as duas modalidades – básico e secundário – houve prémios (1.º, 2.º e 3.º) para todos.

Foi excelente a participação dos nossos alunos.

Muitos parabéns!

A magia de “O Morcego Bibliotecário” na Escola

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O Morcego Bibliotecário, de Carmem Zita Ferreira, foi a obra escolhida para a formação de utilizadores nas Escolas de 1.º ciclo (EB1 de Boavista – Silvares, Boim e Cristelos), ao longo do mês de novembro.

Além de informações sobre as diversas espécies de morcegos e do seu habitat, esta história com asas enfatiza, sobretudo, o amor aos livros e à leitura. É esta razão que leva Franjinhas, o protagonista da narrativa, a deixar a sua família e a sua comunidade para suceder ao velho Ferradura como Bibliotecário no palácio distante e, assim, dar continuidade a uma ilustre linhagem de morcegos Bibliotecários.

“O Morcego Bibliotecário” tem como pano de fundo a habilidade destes animais mamíferos em capturarem insetos, assegurando a preservação dos livros de algumas das mais antigas e relevantes Biliotecas portuguesas.

Esta atividade teve todo o sucesso merecido, pois os alunos vibraram com esta história, onde aprenderam mais sobre a Biblioteca, mas também sobre os morcegos.

No final do conto, seguiu-se a tão esperada requisição de livros.

É maravilhoso sentir a ansiedade dos alunos para levar o livro escolhido para ler em casa!

Exposição de Barbies Inclusivas na Biblioteca da EBPMS

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Esta data foi estabelecida pelas Nações Unidas para promover a consciencialização e mobilizar apoio para a inclusão na sociedade de pessoas com deficiência.

As bibliotecas escolares são espaços que promovem a inclusão e a valorização da diversidade, celebram as diferenças e trabalham para incluir e empoderar, tendo em vista um futuro inclusivo e sustentável. Tendo em conta este objetivo fundamental a Biblioteca da EB2,3_PMS tem presente a coleção de “Barbies Inclusivas“, que alunos e professores poderão visitar.

Concurso de Leitura na Escola Secundária

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Convidam-se as/os alunas/os para participarem no Concurso de Leitura em Voz Alta na Biblioteca da Escola Secundária, que se realizará no dia 17 de dezembro (terça-feira), pelas 09H30.

Hoje, assistimos a um ressurgimento da leitura em voz alta, o que é uma excelente notícia já que essa prática encerra numerosos benefícios: por exemplo, trabalha a conexão entre a mente e a voz, o que potencia o foco, revela camadas mais profundas do significado das palavras, torna-nos melhores ouvintes e torna-nos melhores leitores silenciosos.

Faz a tua inscrição no balcão da biblioteca!

Parabéns ao Projeto ‘Histórias em linha vertical’

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Parabéns ao nosso AGRUPAMENTO!!!

Mas, sobretudo, Parabéns ao projeto “Histórias em linha vertical”, um verdadeiro exemplo de empenho e compromisso das professoras Emília Ferreira (Português) e Isabel Guedes (Inglês) em promover a felicidade e o bem-estar das nossas crianças e jovens, pois não só os ajuda a se expressar melhor, como também os ajuda a desenvolver uma mentalidade aberta e confiante em relação à sua própria criatividade…

Visite a Feira do Livro na Biblioteca da EB2,3PMS

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Convida-se toda a comunidade educativa a visitar a nossa:

Sabemos da importância de se realizarem Feiras do Livro nas bibliotecas das escolas!!!

Elas aproximam os jovens dos livros e criam hábitos de leitura que, na atual realidade digital, é muito importante manter…

Palestra sobre Drogas e Cérebro para alunos do 12.º ano

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No dia 26 de novembro, a professora Ana Paula Mendes, da disciplina de Biologia, promoveu uma Palestra em vídeoconferência- Embaixadores da Ciência I3S, intitulada: “As drogas e o cérebro, põe-te a milhas das pastilhas“, para os alunos do 12.º A e B. A oradora convidada foi a Dra.  Teresa Summavielle, licenciada em Bioquímica e doutorada em Ciências Biomédicas na área de Neurociências e focou-se no estudo dos efeitos no cérebro de diferentes substâncias psicoativas, também conhecidas como drogas de abuso.

Promoção do Dia da Cultura Científica na EB Marnoco e Sousa

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Ontem, dia 25 de novembro, a promoção do Dia da Cultura Científica & Tecnológica também se proprcionou na Escola Básica Professor Marnoco e Sousa, através de experiências divertidas, atividades laboratoriais e exposições especialmente preparadas para esse fim. O Departamento de Matemática participou com Jogos Matemáticos, sob a orientação das prof. Filipa Cardoso e Sílvia Silva. O Clube de Ciências e Astronomia “Polaris Lousada” Física e Química, sob a orientação do prof. Sérgio Fialho, com uma Exposição sobre o Sistema Solar e o Departamento de Ciências Naturais, com a apresentação de um documentário com a temática sobre o “Universo, orientado pela prof. Cláudia Martins.

Todos os alunos puderam conhecer, experimentar, intervir e explorar o mundo do saber e do conhecimento científico.

É cada vez mais necessária a promoção de uma maior proximidade entre os alunos e os processos da ciência. Quando a criança se envolve ativamente na construção das suas próprias aprendizagens, ela entende melhor o mundo que a rodeia e, seguramente, aprende de uma forma ativa.