Hoje é dia 1 de junho de 2100 e estamos a chegar ao final de mais um ano letivo na Escola Básica Professor Marnoco e Sousa, em Lousada. Como aluna de 12 anos, do 5.º ano, sinto-me feliz por tudo o que aprendi e pelas experiências que vivi ao longo deste ano.
Quando os meus avós me falam das bibliotecas do seu tempo, contam-me que eram espaços cheios de estantes e de livros em papel. Hoje, isso já não acontece! A maioria dos livros foi digitalizada há muitos anos e o papel tornou-se um recurso pouco utilizado. Na nossa biblioteca existem apenas algumas obras antigas, guardadas em vitrinas especiais, mais como peças de património do que como livros para consulta diária.
Atualmente, acedemos à informação através de painéis interativos, hologramas e plataformas de leitura digital. Com um simples comando de voz, podemos consultar milhões de documentos, assistir a recriações históricas ou explorar conteúdos educativos adaptados às nossas necessidades. É rápido, cómodo e eficiente. No entanto, por vezes pergunto-me se não se perdeu alguma coisa pelo caminho. Embora a tecnologia facilite muito a aprendizagem, os livros em papel tinham um encanto especial. Os meus avós dizem que folhear um livro, sentir o cheiro das páginas e descobrir histórias sem distrações era uma experiência única. Eu nunca vivi isso da mesma forma e tenho curiosidade em saber como seria.
Apesar destas mudanças, continuo a considerar a biblioteca um espaço importante na escola. Já não é um lugar para guardar livros, mas sim para organizar conhecimento, promover a aprendizagem e ajudar os alunos a pensar de forma crítica. Num mundo em que a informação está disponível a toda a hora, é importante aprender a distinguir o que é verdadeiro do que é falso.
Ao terminar este ano escolar, acredito que as bibliotecas continuarão a existir no futuro, embora muito diferentes das que existiam há cem anos. Talvez já não sejam feitas de papel e estantes, mas continuarão a ser lugares onde o conhecimento, a curiosidade e a imaginação encontram um espaço para crescer.
O QUE SÃO OS PROMPTS?
Promptssão as instruções ou descrições que damos a uma inteligência artificial para obter um resultado específico. De forma simples, um prompt é o que escrevemos para dizer à IA o que queremos que ela faça.
Por exemplo:
Prompt simples: .“Escreve um poema sobre o verão.”
Prompt mais detalhado: “Escreve um poema em português de Portugal, com quatro estrofes, sobre um dia de verão em Lousada, usando uma linguagem poética e imagens da natureza.”
Quanto mais claro e detalhado for o prompt, mais próximo o resultado ficará daquilo que imaginamos.
Há presenças que se tornam tão naturais no nosso dia a dia, que raramente nos detemos a pensar na importância que têm. A gatinha Mia era uma dessas presenças na Secundária de Lousada. Surgiu um dia, sem que ninguém soubesse exatamente de onde vinha, e acabou por conquistar o coração de toda a comunidade escolar.
Foram os funcionários da reprografia que primeiro a acolheram e cuidaram dela com particular atenção. Todas as segundas-feiras, bem cedo pela manhã, quando chegavam para iniciar mais uma semana de trabalho, lá estava a Mia à sua espera. Depois de dois dias de ausência, recebia-os com o seu jeito meigo, como se quisesse mostrar as saudades acumuladas durante o fim de semana. Permanecia sempre no exterior do estabelecimento, mas nunca deixava de marcar a sua presença.
Todos gostávamos dela. Alunos, professores, assistentes operacionais e funcionários habituaram-se àquela pequena figurinha felina que circulava, serenamente, pelos espaços da escola. Bastava um cumprimento, uma palavra carinhosa ou uma breve festa no seu pelo macio para tornar o dia um pouco mais leve para todos. A Mia não precisava de fazer grandes coisas para ser importante; bastava existir.
Nos últimos anos, a relação entre as pessoas e os animais de estimação tem-se tornado cada vez mais próxima. Os animais deixaram de ser vistos apenas como guardiões das casas ou simples companheiros ocasionais para passarem a ocupar um lugar especial nas famílias e nas comunidades. Muitos deles proporcionam conforto emocional, ajudam a combater a solidão e oferecem uma forma de afeto puro e desinteressado que dificilmente encontra paralelo nas relações humanas.
Contudo, esta crescente valorização dos animais nem sempre é acompanhada pela reflexão necessária sobre as responsabilidades que temos para com eles. A legislação portuguesa relativa ao bem-estar animal recorda-nos que os detentores de animais devem assegurar-lhes alimentação adequada, proteção contra condições climatéricas adversas, assistência veterinária e condições que garantam a sua segurança e bem-estar. Os animais são seres vivos dotados de sensibilidade e, por isso, merecem cuidados permanentes e respeito pela sua condição.
Apesar disso, a vida acelerada dos nossos dias leva-nos, muitas vezes, a esquecer a vulnerabilidade destes seres. Quantas vezes pensamos no que acontece a um animal durante um fim de semana de chuva intensa? Quantas vezes refletimos sobre o sofrimento provocado pelo frio rigoroso do inverno ou pelo calor abrasador dos dias de verão? Quantos animais enfrentam diariamente os perigos da estrada, da fome, da doença ou do abandono?
A Mia recordava-nos, silenciosamente, estas realidades!
Embora fosse vista diariamente, talvez poucos se interrogassem sobre os riscos que enfrentava quando a escola fechava, quando a noite caía ou quando o mau tempo chegava. A sua presença discreta ensinava-nos, sem palavras, que a proteção dos animais não deve depender apenas do afeto momentâneo, mas também de uma consciência responsável e permanente.
Escrevo este texto no dia 1 de junho, precisamente no Dia da Criança, data instituída para promover os direitos, a proteção e o bem-estar infantil, servindo de alerta para os problemas e desigualdades que as crianças enfrentam globalmente. Foi preciso a Mia desaparecer para muitos perceberem verdadeiramente a importância que ela tinha! A sua ausência trouxe um silêncio estranho aos espaços onde costumava estar. Já quase não há aquele olhar atento à chegada das segundas-feiras, nem o cumprimento silencioso que se transformara numa rotina, quase impercetível. Só agora compreendemos quanto a sua presença fazia parte da identidade da nossa escola.
Não sabemos muito bem quem a levou… Talvez alguém a tenha recolhido por carinho e/ou preocupação. Talvez tenha encontrado um novo lar. Talvez nunca venhamos a conhecer a resposta. O que sabemos é que a sua falta é sentida por todos aqueles que, ao longo do tempo, se habituaram à sua companhia discreta e afetuosa.
A história da Mia convida-nos a uma reflexão, ainda, mais profunda! Quantas vezes apenas valorizamos algo quando deixa de estar presente? Quantas vezes ignoramos os pequenos gestos, as pequenas presenças e os pequenos afetos que enriquecem os nossos dias? A nossa gatinha ensinou-nos que até um ser aparentemente insignificante pode deixar uma marca duradoura numa comunidade inteira.
Hoje, mais do que recordar uma gata que habitava os espaços da escola, recordamos uma lição de Humanidade. Porque o valor da gatinha Mia não estava apenas na ternura que despertava, mas também na capacidade de nos lembrar que cuidar, proteger e respeitar os mais vulneráveis é uma das mais nobres expressões da condição humana.
A Mia desapareceu dos nossos olhos, mas permanece na memória de uma escola que aprendeu, através dela, que a grandeza de uma comunidade também se mede pela forma como cuida dos seus seres mais frágeis.
PARABÉNS, Professora Assunção e alunos do 4.ºB da EB1 da Boavista🎉🎉🎉🥈
Entrega de prémios do 𝗫 𝗖𝗼𝗻𝗰𝘂𝗿𝘀𝗼 𝗟𝗶𝘁𝗲𝗿𝗮́𝗿𝗶𝗼 “𝗟𝗲𝗿 𝗟𝗼𝘂𝘀𝗮𝗱𝗮”, na Biblioteca Municipal
Os alunos do 4.º B, da EB1 de Boavista/Silvares, venceram o 2.º Prémio do Concurso Literário LER LOUSADA’26, dinamizado pela Rede de Bibliotecas de Lousada(RBL), com o trabalho intitulado: “Riquezas de Lousada”.
O prémio, para além do valor de 500 € para a compra de livros para a Biblioteca da Escola, ainda consta da oferta de 1 ex. do livro “Cartas à minha terra”, de José Fanha, a cada aluno da turma.
Esta cerimónia foi presidida pela nossa Diretora, Dra. Lúcia Oliveira, pelo Presidente da Câmara Municipal, Dr. Nelson Oliveira e pela Dra. Eduarda Ferreira, Vereadora do Pelouro da Cultura e Património.
Com o objetivo de promover o estudo autónomo, foi criada uma Biblioteca Digital que reúne um vasto conjunto de conteúdos educativos digitais organizados por disciplina, acessíveis de forma simples e gratuita
Esta ferramenta, com acesso a conteúdos diversificados, incluindo ebooks, roteiros de guiões de trabalho autónomo, cadernos temáticos e glossários, que respondem a diferentes estilos e ritmos de aprendizagem.
O nosso Agrupamento venceu o 2º Prémio deste concurso. Os alunos do 4.º B, da EB1 de Boavista/Silvares, com o trabalho intitulado: “Riquezas de Lousada”. O prémio, para além do valor de 500 € para a compra de livros para a Biblioteca da Escola, ainda consta da oferta de 1 ex. do livro “Contos do Rio que Corre“, de Álvaro Magalhães, a cada aluno da turma.
A cerimónia de entrega de prémios realizar-se-á no dia 22 de maio, pelas 18H00, na Biblioteca Municipalde Lousada.
No passado dia 6 de maio, a EB1 de Cristelos viveu um momento muito especial com a realização do Concurso de Leitura, uma iniciativa que celebrou, de forma inspiradora, o prazer de ler e a importância da leitura no percurso educativo dos nossos alunos.
O concurso contou com a participação de 35 alunos, tendo cada turma sido representada por cinco alunos que, com entusiasmo, dedicação e grande sentido de responsabilidade, aceitaram o desafio de dar voz às palavras, às histórias e ao conhecimento. Mais do que uma competição, este momento foi uma verdadeira homenagem à leitura e ao poder transformador dos livros.
Ao longo da atividade, foi possível sentir o empenho, a preparação e o gosto genuíno pela leitura demonstrados por todos os participantes, que revelaram não apenas competências de leitura, mas também confiança, sensibilidade e capacidade de interpretação. Cada aluno levou consigo a coragem de subir ao palco e partilhar um pouco do universo mágico que os livros oferecem.
A leitura continua a ser uma das ferramentas mais importantes para o sucesso académico, pessoal e social dos alunos. Ler desenvolve o pensamento crítico, enriquece o vocabulário, estimula a imaginação e abre portas para novas aprendizagens e novas formas de compreender o mundo.
Incentivar hábitos de leitura desde cedo é investir no futuro das nossas crianças.Esta iniciativa assumiu, por isso, um significado muito especial para todo o agrupamento, reforçando o compromisso da escola com a promoção da literacia, da cultura e do sucesso educativo.
Momentos como este recordam-nos que educar também passa por despertar emoções, cultivar sonhos e formar leitores para a vida.
Parabéns a todos os alunos participantes, aos professores envolvidos e a todos aqueles que contribuíram para o sucesso desta atividade tão enriquecedora.
E assim, a celebração da leitura continua. Continua nas bibliotecas cheias de imaginação, nas salas de aula onde nascem leitores, nas famílias que contam histórias ao cair da noite, e em todos aqueles que acreditam que um livro pode transformar vidas.
Livro após livro. Página após página. Sonho após sonho… A leitura continuará sempre a escrever o melhor da humanidade!
A Biblioteca Escolar de Cristelos foi palco de um momento verdadeiramente especial, enriquecedor e memorável com a realização do Concurso de Leitura da EB1 de Cristelos.
Nesta iniciativa exemplar, participaram 35 alunos, com 5 representantes de cada uma das 7 turmas, demonstrando entusiasmo, dedicação e um admirável gosto pela leitura. Cada participante revelou coragem, empenho e talento, tornando este concurso num verdadeiro tributo ao conhecimento e à aprendizagem.
Dos alunos participantes, destacaram-se 7 vencedores, um por turma, que brilharam pelo seu mérito, competência e excelente desempenho:
Esta atividade de enorme relevância educativa contou com um júri de excelência, ao qual dirigimos um agradecimento muito especial pela sua disponibilidade, profissionalismo e valioso contributo:
Rui Festa – Coordenador Interconcelhio das Bibliotecas Escolares
Fátima Queirós – Representante da Biblioteca Municipal de Lousada
Carla Santos – Representante do 1.º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Lousada
Graça Coelho – Coordenadora das Bibliotecas Escolares do AEL
Isabel Ribeiro – Professora Bibliotecária da EB Prof. Marnoco e Sousa do AEL
A todos eles, o nosso profundo reconhecimento por valorizarem, com a sua presença e dedicação, uma iniciativa tão significativa.
Uma palavra de sincero apreço aos professores titulares, cujo trabalho dedicado, motivador e persistente foi essencial na preparação dos alunos, contribuindo decisivamente para o sucesso deste concurso.
Agradecemos igualmente a todos os alunos participantes, verdadeiros exemplos de esforço, superação e paixão pela leitura.
Um reconhecimento especial também às assistentes operacionais, que colaboraram, incansavelmente, na decoração e preparação da Biblioteca Escolar, pois foi fundamental para criar um ambiente acolhedor, inspirador e digno deste evento.
O Concurso de Leitura da EB1 de Cristelos reafirma-se como uma iniciativa extraordinária, promotora da literacia, do pensamento crítico e do desenvolvimento pessoal dos nossos alunos. Incentivar a leitura é abrir portas ao conhecimento, à criatividade e ao futuro.
Parabéns a todos os envolvidos por fazerem desta atividade um sucesso tão enriquecedor e inspirador!
No dia 23 de abril, na acolhedora biblioteca da EB de Pias, algo verdadeiramente especial aconteceu… A biblioteca foi envolvida por um momento de pura magia com a presença de Rui Andrade, representante da Editora Areal, que deu vida ao misterioso e encantador “Duende das Histórias”.
Como se tivesse saído diretamente de um livro antigo, trouxe consigo palavras que dançam, gestos que contam segredos e uma energia capaz de prender cada olhar. Com uma abordagem criativa e profundamente cativante, guiou os alunos por caminhos de imaginação onde cada história se abria como uma porta para novos mundos — mundos cheios de emoção, descoberta e significado.
E, no coração de cada narrativa, surgia uma mensagem essencial, quase sussurrada pelo próprio planeta: a urgência de cuidar da Terra.
De forma delicada e inspiradora, os alunos foram convidados a olhar o mundo com outros olhos, a questionar atitudes e a perceber que, mesmo nos gestos mais pequenos, existe o poder de proteger o nosso lar comum. Foi mais do que um encontro com histórias… foi um encontro com a consciência, com a imaginação e com a magia de fazer a diferença.
A Professora Bibliotecária da EB de Pias: Isabel Ribeiro
O dia 23 de abril homenageia leitores, tradutores, ilustradores, editores e todos aqueles envolvidos com o LIVRO, quer na sua produção quer na sua receção/leitura. É também a oportunidade de celebrar o autor, não apenas como artista, mas como detentor de direitos legais sobre as suas obras.
Sabias que esta data foi escolhida pela Unesco, Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura,em 1995, e pretendeu homenagear os escritores Inca Garcilaso de la Vega ou El Inca, Miguel de Cervantes e William Shakespeare, que, coincidentemente, morreram no dia 23 de abril de 1616?
Hoje, 22 de abril, celebramos o Dia da Terra — um momento para pensar no nosso papel enquanto cuidadores do planeta onde vivemos.
Na biblioteca, acreditamos que ler também é uma forma de agir. Os livros ajudam-nos a compreender o mundo, a questionar hábitos e a imaginar soluções. Por isso, hoje deixamos algumas sugestões de leitura que nos fazem pensar sobre o ambiente e o futuro da Terra:
Sugestões de leitura:
A maior flor do mundo, de José Saramago Uma história simples e poderosa sobre o impacto dos pequenos gestos.
O planeta branco, de Miguel Sousa Tavares Um convite à reflexão sobre as consequências das nossas ações no planeta.
O rapaz que prendia o vento, de William Kamkwamba Uma história inspiradora de engenho, resiliência e mudança.
Desafio do dia: Depois de escolheres um destes livros (ou outro sobre o ambiente), pensa:
Que pequena atitude posso mudar no meu dia-a-dia para ajudar o planeta?
Porque cuidar do planeta começa com uma ideia – e muitas vezes, essa ideia nasce de um livro.
Biblioteca do Agrupamento de Escolas de Lousada 