por Ulia Gosart
04 de maio de 2023 | Traduzido por Google | Arquivado em Notícias

A Guerra Russo-Ucraniana é mais do que uma guerra entre exércitos – é uma guerra entre sociedades. A intenção da Rússia não é apenas derrotar os militares ucranianos, mas transformar a Ucrânia numa zona cinzenta, destruindo-a como nação. Entre as principais vítimas da guerra estão as instituições de património cultural, especificamente aquelas onde as ideias são preservadas e trocadas: as bibliotecas.

Biblioteca Regional para Jovens de Chernihiv, antes e depois do atentado de 11 de março de 2022. A biblioteca foi construída em 1902 e é um marco cultural e histórico. Foto cedida pela Biblioteca Regional da Juventude.

No início da guerra, mais de 14.350 bibliotecas públicas ucranianas serviam como uma rede interconectada de instituições de diferentes tamanhos e capacidades, determinadas pela comunidade a que serviam: aldeia, cidade, distrito (rayon) ou regional (oblast’). No final de 2022, o número caiu para 11.993, com cerca de um quinto das bibliotecas (2.358) extintas. Em dezembro de 2022 o relatório emitido pelo Ministério da Cultura e Política de Informação afirmou que a devastação das bibliotecas ucranianas constituiu cerca de 40 por cento de todos os danos à infraestrutura do património cultural do país, incluindo 155 bibliotecas totalmente destruídas. Essa estimativa exclui dados de áreas que não são totalmente controladas pela Ucrânia — a Crimeia, a cidade de Sebastopol e as bibliotecas das regiões de Donetsk, Lugansk e Kherson. Dado que mais de 2.600 escolas também foram afetadas, com 460 completamente destruídas (em dezembro de 2022, de acordo com o Ministério da Educação e Ciência ), o número de bibliotecas afetadas está na casa dos milhares.

Até o final de 2022, mais de 40% dos profissionais de bibliotecas ucranianos, ou mais de 7.800 pessoas, perderam completamente o emprego ou foram forçados a trabalhar meio período. O bombardeio da região de Kramatorsk tirou a vida a dois bibliotecários, que estavam entre as 62 pessoas mortas no tiroteio na estação ferroviária.

(…) Apesar das dificuldades causadas pela guerra, as bibliotecas ucranianas continuam a servir as suas comunidades.

As Bibliotecas Escolares continuam a oferecer alívio e cura às crianças e aos adultos!

Concurso de desenho “Children Draw War not Flowers”, Cherkasy Regional Library. Fotos cortesia da Cherkasy Regional Library.

Elas continuam a explorar novas oportunidades de divulgação para servir o exército e os refugiados. Em tempos de paz, as bibliotecas visam libertar os indivíduos, fornecendo conhecimento para o crescimento pessoal; durante a guerra, elas ajudam a unir uma nação na luta comum pela liberdade.

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Ulia Gosart nasceu na antiga União Soviética e obteve seu bacharelado em biblioteconomia pela Universidade Nacional de Cultura e Artes de Kiev. O seu trabalho académico está relacionado com o seu trabalho de defesa e direitos humanos. Ela leciona na School of Information, San José State University, Pensilvânia, EUA.

No sentido de ajudar os alunos a planear o estudo, de os acompanhar e apoiar na preparação para as provas e exames, dando-lhes a possibilidade de consolidar as competências e aprendizagens desenvolvidas, de fomentar a sua autoconfiança e um melhor desempenho, foram organizadas salas de estudo de preparação e apoio, conforme divulgação inframencionada.

Prova Final Nacional – 9.º ano:

> Português

> Matemática

Exame Final Nacional:

> Biologia e Geologia – 11.º ano

> Economia A – 11.º ano

> Filosofia – 11.º ano 

> Física e Química A – 11.º ano

> Geografia A – 11.º ano

> HCA – 11.º ano

> História A – 12.º ano

> Inglês – 11.º ano

> Literatura Portuguesa – 11.º ano

> Português – 12.º ano

> MACS – 11.º ano

> Matemática A – 12.º ano

> Geometria Descritiva A

> Desenho A

Para mais tarde recordarmos…

No dia 30 de maio, pelas 18 horas, na Biblioteca Municipal de Lousada, os alunos vencedores do VII Concurso Literário LER LOUSADA, receberam os prémios, relativos ao 4.º, 6.º, 9.º e 12.º ano, pelas mãos do Sr. Vereador da Cultura, Manuel Nunes.

No VII Concurso Literário LER LOUSADA participaram 7 turmas de 4.º ano do 1.º ciclo, que se basearam no livro Conto do Moinho do Meio, de Margarida Fonseca Santos.

A Misteriosa Cassandra, de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, inspirou textos de 32 alunos do 6.º ano. 

Os 18 trabalhos de alunos do 9.º ano tiveram o livro AGÁ 2.0, de de Ricardo Venâncio, como ponto de partida.

16 alunos do 12.º ano basearam-se no livro Dieta da Poesia, de Afonso Cruz.

O Plano Municipal de Leitura e o concurso LER LOUSADA em particular, já tem, junto da comunidade escolar, uma relevância inquestionável. Os prémios, quer para os alunos quer para as escolas, são LIVROS!

Estes foram os vencedores do VII Concurso Literário LER LOUSADA:

4.º ano:
1º Prémio: “O AVINHÃO”, da Escola Básica de Sousela – Agrupamento de Escolas Dr. Mário Fonseca
2º Prémio: “Titinho e as Aventuras do Bando”, da Escola Básica de Ordem – Agrupamento de Escolas de Lousada
3º Prémio: “Nas Asas da Esperança & quot;, da Escola Básica de Mourinho – Agrupamento de Escolas Dr. Mário Fonseca

6.º ano
1º Prémio: “Consultório no Parque”, de Joana Manuel Barroso Carneiro, da Escola Básica Prof. Marnoco e Sousa – Agrupamento de Escolas de Lousada
2º Prémio: “Consultório na Mata”, de Eduardo Cruz Ferreira, da Escola Básica de Lousada Este – Agrupamento de Escolas Lousada Este
3º Prémio: “As Viagens”, de Gerson Abel Ribeiro Sousa, do 6ºB, da EBS Dr. Mário Fonseca – Agrupamento de Escolas Dr. Mário Fonseca

9.º ano
1º Prémio: “Quero Ser Como o Meu Avô”, de Mafalda Maria Nunes Ferraz, da EBS de Lousada Oeste – Agrupamento de Escolas de Lousada Oeste
2º Prémio: “Extra Espaciais”, de Leonardo Rafael Ribeiro Sousa, da Escola Básica de Lousada Este – Agrupamento de Lousada Este
3º Prémio: “A Verdadeira Cura”, de Tiago José Coelho Meireles, da EBS de Lousada Norte (Lustosa) – Agrupamento de Escolas Dr. Mário Fonseca

12.º ano
1º Prémio: “A Cura”, Beatriz Alves Queiroz Nunes Neves, da Escola Secundária de Lousada – Agrupamento de Escolas de Lousada
2º Prémio: “Poesia do Passado”, Mariana da Costa Peixoto, da EBS de Lousada Oeste – Agrupamento de Lousada Oeste
3º Prémio: “Diário do Bazulaque”, de Sílvia da Silva Pacheco, da EBS de Lousada Norte Fonseca – Agrupamento de Escolas Dr. Mário Fonseca

A nossa Biblioteca ganhou 3 BONS PRÉMIOS, também!

Por isso, estamos de PARABÉNS!!!

Nas janelas da Biblioteca da Escola Secundária estão expostos trabalhos realizados pelos alunos do 11.ºI, nas aulas de Desenho A, sob a orientação do professor Luís Melo, intitulados REFLEXOS.

Inserido no projeto plurianual da Escola Secundária, intitulado A Voz que damos aos Livros, e coordenado pela professora Conceição Brandão, decorreu, hoje pela manhã, no auditório da Secundária, a palestra “Em Todos os Sentidos: crónicas do tempo que passa”, com a presença da escritora Lídia Jorge.

Esta é a segunda vez que a escritora marca presença na nossa escola, no contexto do projeto A voz que damos aos Livros. O tema da mulher e da sua solidão e, principalmente, da relação que esta estabelece com a História recente do seu país, é uma preocupação central da obra de Lídia Jorge.

“Em Todos os Sentidos” é um conjunto de crónicas que Lídia Jorge escreveu e leu, ao longo de um ano, aos microfones da rádio que, como ela refere, “corresponde a essa definição – são crónicas que encaram de frente a fúria do mundo contemporâneo, interpretando os seus desafios, perigos e simulacros com um olhar crítico acutilante. […] No interior deste livro, há páginas inesquecíveis sobre a vida humana”.

O destaque vai para o facto de este encontro/reflexão ter sido muito enriquecedor, pois não só se falou de leitura, como do seu papel na formação humana e social e na compreensão do Mundo.
Lídia Jorge é uma escritora com uma obra notável e uma dimensão humana que não deixou a plateia do Auditório da nossa Escola Secundária indiferente.

Os alunos e a sua professora, Conceição Brandão, estão de parabéns por uma iniciativa tão prestigiante para o nosso Agrupamento.