Category Archives: Actividades

Jan15

Atividades para Inclusão Digital de Adultos

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LIDIA

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Um dos produtos do Projeto LIDIA é um livro de atividades com tecnologias destinadas a adultos. Este livro, em formato e-book, mas também em impressão convencional, integra propostas de atividades com tecnologias especialmente criadas para promover a literacia e a inclusão digitais, em especial dos adultos com menos oportunidades para aceder e utilizar o potencial que o desenvolvimento tecnológico coloca hoje à nossa disposição.

As sugestões de atividades de inclusão digital incluídas no eBook partiram do levantamento de situações concretas em que o cidadão adulto encontra dificuldades para exercer a sua autonomia por não saber utilizar as tecnologias digitais. Estas propostas de atividades visam sobretudo constituir um estímulo e inspiração sobre o que pode ser feito com tecnologias digitais para promover uma cidadania efetiva de todos os cidadãos, e têm como principais destinatários formadores, animadores, técnicos de educação e técnicos da área social inseridos em contextos de formação formal e não formal que intervenham na mediação e concretização de ações dirigidas a públicos tipicamente mais afastados da “sociedade da informação”.

Destina-se nomeadamente a profissionais responsáveis pelas áreas culturais, educativas e de ação social de câmaras e juntas de freguesia, IPSS, associações culturais e recreativas, museus, universidades seniores, centros de dia, mas também a docentes e outros educadores.

 

Referência: E-book · LIDIA · Literacia Digital de Adultos. (2018). LIDIA · Literacia Digital de Adultos. Retrieved 14 January 2020, from http://aprendercomtecnologias.ie.ulisboa.pt/e-book/

Dez18

Vencedores do Concurso de Leitura Natal 2019 – ESL

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Realizou-se hoje, pelas 14.30 horas, o habitual Concurso de Leitura de Natal 2019 da Escola Secundária, uma atividade que encerrou o 1.º período, com o tradicional entusiasmo, alegria e emoção dos seus concorrentes.

A apresentação esteve a cargo da professora bibliotecária Graça Coelho e o júri foi constituído pelas professoras Conceição Brandão e Alice Póvoa, pela Assistente Operacional da Biblioteca, Paula Torres Sousa e, ainda, por dois alunos representantes dos ensinos básico, Miguel Martins, do 9.º C e do secundário, Elisabete Pinto, do 11.º B.

Os vencedores do ensino básico foram:

1.º – Maria Ribeiro e Rui Ribeiro, 8.ºB

2.º – Ana, Leonor e Margarida, 7.ºA

3.º – João Pedro Marques, 9.ºC

 

E os vencedores do ensino básico foram:

1.º – Eva Santos, 11.ºB

2.º – Martinha Cunha, 11.ºB

3.º – Rowan Compton, 11.ºB

No final, procedeu-se à entrega de prémios aos respetivos alunos vencedores! Medalhas, livros e canetas…

Dez9

Museu (de Geologia) vai à Biblioteca – amostra 17

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Esta semana a Biblioteca expõe uma amostra de QUARTZO.

O quartzo é o segundo mineral mais abundante da Terra (aproximadamente 12 % vol.), perdendo apenas para o grupo de feldspatos. Possui estrutura cristalina trigonal composta por tetraedros de sílica (dióxido de silício, SiO2),[2] onde cada oxigênio fica dividido entre dois tetraedros.

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Nov25

Dia da Cultura Científica & Tecnológica

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A equipa da biblioteca, em articulação com os professores das disciplinas de Física e Química, Ciências da Natureza, Matemática, Informática, Artes Visuais e, também, com o Museu de Geologia e os Clubes e Projetos existentes no Agrupamento,  dinamizaram hoje, dia 25 de novembro, mais uma edição do Dia da Cultura Científica & Tecnológica, em que o átrio de entrada da escola e a biblioteca se transformaram num grande laboratório científico.

É preciso ir ao encontro das diferentes características dos alunos, respeitar a sua diversidade, tornar algumas aprendizagens atrativas e eficazes. O grande desafio é olhar para os alunos e aplicar os princípios da inclusão e da equidade. A nova legislação vem dar uma oportunidade às escolas públicas de proporcionar a efetiva igualdade de oportunidades aos alunos.

Hoje, a promoção da ciência e da tecnologia na Escola Secundária fez-se através de experiências divertidas, atividades e exposições especialmente preparadas para esse fim. Todos os alunos puderam conhecer, experimentar, intervir e explorar o mundo do saber, do conhecimento científico e das novas tecnologias.

Mas, afinal, o que é isso da flexibilização curricular?

Não será que este dia foi o exemplo disso?

A articulação da matemática com as ciências e as tecnologias e com as artes e outras disciplinas objetivou o desenvolvimento deste projeto interdisciplinar e plurianual, mas diferenciado de acordo com as características, potencialidades e expectativas dos alunos, nomeadamente sobre o despertar da curiosidade pelo conhecimento científico e tecnológico. Os alunos, por vezes, gostam que as aulas sejam diferentes. A diversificação de estratégias e de formas de operacionalização dos espaços e dos tempos da escola vem motivar os alunos para este tipo de atividades.

Além de tudo isso, foram criadas dinâmicas cívicas dentro da Escola, envolveu-se os alunos numa atividade escolar não letiva, potenciadora do seu pleno desenvolvimento e aprofundaram-se os laços com outros alunos, professores e assistentes operacionais da comunidade.

Um sucesso!