Category Archives: Ciências

Mar22

8ºB expõe trabalhos de “teias e cadeias alimentares”

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“Por cada ser vivo, as transferências de energia e matéria envolvem um vasto conjunto de escolhas alimentares diferentes. De facto são raros os animais que se alimentam apenas de uma única espécie, por outras palavras, o mesmo ser vivo faz assim parte de várias cadeias alimentares. Assim, numa comunidade, existem várias cadeias alimentares interligadas que constituem uma rede ou teia alimentar.”

Os alunos do 8.ºB expõem trabalhos originais sobre “teias e cadeias alimentares” executados, no final da unidade relativa às aulas de Ciências Naturais, num desafio lançado pelo professor António Alberto Pereira.

A exposição encontra-se na entrada da biblioteca.

Mar21

Palestra sobre os anfíbios

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Decorreu hoje, Dia da Floresta, uma palestra pelo Dr. Aires Lemos Pires, integrada na Semana da Água, no mini-auditório da escola, sobre o papel dos anfíbios na proteção da agricultura. Esta iniciativa esteve a cargo da professora Ana Maria Ferreira, de Ciências Naturais e Coordenadora do Clube “Os Amigos do Verde”.

Convida-se, também, toda a comunidade escolar a visitar a exposição fotográfica da  autoria do  orador, durante esta semana, e de enorme qualidade, no átrio da escola.

Nov25

Comemorar o Dia da Ciência na Escola

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O Dia Nacional da Cultura Científica, 24 de Novembro, instituído em 1997 para comemorar o nascimento de Rómulo de Carvalho e divulgar o seu trabalho na promoção da cultura científica e no ensino da ciência, celebra-se durante esta semana.

A cultura científica é cada vez mais reconhecida como uma condição estratégica para o desenvolvimento de uma cidadania ativa,  que se traduz numa sociedade mais qualificada e no reconhecimento social da ciência como motor de inovação e competitividade. Desta forma, na nossa escola foi assinalada, hoje, esta efeméride com a realização do Dia da Ciência na Escola, uma articulação da biblioteca em parceria com os grupos disciplinares de Biologia e Geologia, Físico-Química, Matemática, Geografia e o Clube “Os Amigos do Verde”. Esta comemoração teve uma adesão extraordinária por parte de professores e alunos, pois todos puderam observar e experimentar inúmeras atividades do âmbito das Ciências Experimentais.

Atividades como estas desenvolvem nos jovens a procura de conhecimento, a promoção do espírito científico e o ensino da ciência.

Parabéns a todos!

Maio19

8.ºD e E assinalam Dia Internacional da Biodiversidade

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“A biodiversidade funciona como uma máquina, onde animais e vegetais são as suas engrenagens. Por exemplo, se uma espécie de vegetal estiver comprometida poderá levar à extinção daquele animal que a tem como base da sua alimentação. Estudos revelam que nos próximos 25 anos, entre duas a sete espécies em cada 100 vão extinguir-se. Então verificamos que por cada planta extinta se perdem 30 espécies de animais e insectos que dela dependem.”

Eduardo de Freitas em: http://www.macaenews.com.br/ver_col.php?artigo=lista&idArt=14860&idCol=305&nomeCol=HELENO%20DO%20TRAPICHE%20%26%238756%3B%20%AE%202012…&cat=Colunistas

Esta interessante exposição, da responsabilidade dos alunos do 8.º D e E, assinala o DIA INTERNACIONAL DA BIODIVERSIDADE que se comemora no dia 22 de Maio.

Os “bilhetes de identidade” das diferentes espécies apresentadas são trabalhos que resultaram do programa curricular e de pesquisas efectuadas na disciplina de Ciências Naturais sob a orientação da professora Cristina Dias.

…e porque é preciso PROTEGER O PLANETA, parabéns aos alunos do 8.ºD e E!

 

Fev24

Alunos do 7ºA e 7ºD expõem trabalhos de Ciências Naturais

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“O núcleo da Terra é constituído essencialmente por ferro e níquel, podendo conter algum silício e enxofre. Subdivide-se em núcleo externo (até 5.200 Km; 30,8% da massa da Terra; profundidade de 2.890 – 5.150 Km), supostamente líquido, como se deduz do comportamento das ondas sísmicas e núcleo interno (1,7% da massa de Terra; profundidade de 5.150 – 6.370 Km ), considerado como estando no estado sólido.”

“Com a passagem do tempo e a acumulação por deposição de mais partículas, frequentemente com mudanças químicas, os sedimentos desagregados transformam-se em rocha cimentada. O cascalho transforma-se numa rocha chamada conglomerado, a areia transforma-se em arenito, a lama transforma-se em calcários ou argilitos, consoante o tipo de lama, e os esqueletos e outras partes animais, bem como as diferentes partes constituintes das plantas podem transformar-se em fósseis.”

in, http://domingos.home.sapo.pt/estruterra_4.html

Os alunos do 7ºA e D expõem, no interior da biblioteca, trabalhos de plasticina e moldagem de gesso, no âmbito das aulas da disciplina de Ciências Naturais, com a professora Cristina Dias, sobre: “Simulação do processo de fossilização” e “Estrutura Interna da Terra”.  

Dez17

Árvore dos Amigos do Verde

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O professor Alexandre Ribeiro juntou-se ao Clube dos Amigos do Verde (PROSEPE) para a construção de uma árvore ecológica feita de papel de jornal e latas de refrigerante, patente ao longo da época Natalícia, no átrio da Biblioteca. O Clube dos Amigos do Verde deseja a toda a comunidade Bom Natal!

Nov24

Dia da Ciência comemorado na BE

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Hoje, dia 24 de Novembro de 2009, comemorou-se na Biblioteca da nossa escola o Dia Mundial da Ciência. Neste âmbito, foi desenvolvido um vasto leque de experiências a que algumas turmas dos 7º, 8º e 9º anos puderam assistir e participar. Estas actividades envolveram as disciplinas de Ciências Naturais, Ciências Físico-Químicas, Matemática (ensino básico e secundário) e o Clube de Ciência Divertida, tendo sido dinamizadas, em conjunto com os seus professores, por alunos das turmas 7ºA, 7ºD e 8ºB.

Parabéns aos professores e, sobretudo, aos alunos que estiveram envolvidos, pois tiveram um comportamento exemplar!

Aqui fica a reportagem do Dia da Ciência »»»ver tudo aqui!

Maio22

“Amigos do Verde” assinalam Dia Mundial da Biodiversidade

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O átrio da biblioteca expõe uma série muito interessante de trabalhos realizados pelos alunos do Clube “Amigos do Verde”, bem como de fotografias subaquáticas, da autoria de Joaquim Andrade e Casimiro Sampaio, do CASP-Clube de Actividades Subaquáticas de Paredes, para assinalar o DIA MUNDIAL DA BIODIVERSIDADE. Em geral, emprega-se o termo biodiversidade para referir a diversidade de espécies, isto é, a quantidade de espécies distintas num ecossistema específico. Uma redução na biodiversidade significa, pois, uma redução no número de espécies que habitam determinada área.

Visita a exposição que estará patente ao longo da próxima semana!

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Aqui fica um sítio chamado Planeta Sustentável. Espreita-o e divulga-o!
Ajuda a salvar o nosso planeta, porque ele é de todos nós!

 

Maio19

Biblioteca irá comemorar o Dia Internacional da Biodiversidade

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biodiversidade

DIA  INTERNACIONAL DA BIODIVERSIDADE

22 de Maio de 2009

A Biodiversidade ou diversidade biológica (grego bios, vida) é a diversidade da natureza viva. Refere-se à variedade de vida no planeta Terra, incluindo a variedade genética dentro das populações e espécies, a variedade de espécies da flora, da fauna, de fungos macroscópicos e de microrganismos, a variedade de funções ecológicas desempenhadas pelos organismos nos ecossistemas; e a variedade de comunidades, habitats e ecossistemas formados pelos organismos.

A nossa Biblioteca irá comemorar este Dia Internacional da Biodiversidade na próxima sexta-feira. Ao longo desta semana poderás ver exposições de fotografia subaquática, trabalhos sobre espécies animais em extinção (powerpoint) executados pelos alunos do básico e do secundário e, ainda, assistir à passagem dos seguintes filmes:

pinguins    “A Marcha dos Pinguins”    e   viagem-ao-centro-da-terra-2008-poster01    “Viagem ao Centro da Terra”.

Fica atento!

Mar25

Exposição sobre sistema respiratório pelo 9ºF

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O sistema respiratório é constituído pelas fossas nasais, boca, laringe,  traqueia, brônquios e pulmões. O tecido pulmonar é constituído por uma grande quantidade de alvéolos. Por sua vez, a parede dos alvéolos é atapetada  por uma membrana respiratória ao nível da qual se processam as trocas gasosas. Assim, os pulmões funcionam como o interface entre o meio gasoso e o meio líquido que é o sangue, pois é neles que este se enriquece de oxigénio e elimina o dióxido de carbono…

Esta foi a aula de Ciências da professora Yaqueline Coelho que levou os alunos do 9º F a executarem os trabalhos símples, mas bastante elucidativos, sobre o sistema respiratório e a estrutura do pequeno “motor” que se chama coração.

Visita esta exposição e vais ver a interessante apresentação! Parabéns!