10º I ao Encontro do Desenho

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O objectivo principal será desenvolver modos próprios de expressão e comunicação visuais, utilizando com eficiência os diversos recursos do desenho e, também, a capacidade de representação e de expressão, através do desenho, de técnicas e materiais e da criatividade.

Poderás apreciar a 1ª Exposição de Desenho dos alunos do 10º I, da professora Suzana Praça, sob o tema: Objectos Naturais/Artificiais, no átrio da Biblioteca ao longo desta semana.

Parabéns aos alunos e à professora Suzana pela excelente qualidade dos trabalhos!

3º CONCURSO LITERÁRIO ÁLVARO FEIJÓ 2010

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Informa-se os alunos que irá a decorrer, durante todo o mês de Fevereiro deste ano de 2010, o Concurso Literário promovido pela Biblioteca e pelos professores de Português desta Escola Secundária, no âmbito da homenagem ao poeta que, apesar do seu rápido percurso poético, viveu em Lousada e nos legou uma colectânea de versos de especial importância na poesia portuguesa do século XX.

 REGULAMENTO 

 1. Em homenagem ao poeta lousadense Álvaro Feijó, cujo 94º aniversário do nascimento se comemora neste ano de 2010, é o excerto do poema:  Soneto de amor na hora triste: 

         “… Continua a espelhar-te nos meus olhos / e ver-te-ás de corpo inteiro / como quando sorrias no meu colo. /  E, ao veres que tenho toda a tua imagem / dentro de mim, se, então, tiveres coragem / fecha-me os olhos com um beijo.” 

que se sugere como tema. Este tema deverá ser entendido apenas como ponto de partida,não implicando qualquer relação com a obra em causa.

 2- Os trabalhos poderão apresentar-se sob as modalidades de poesia, prosa poética ou narrativa.

3- Os textos serão apreciados, de acordo com dois escalões:

             A – Básico      e      B – Secundário

 4- Os trabalhos deverão ser assinados com um pseudónimo que figurará também no envelope identificador. Esse envelope, que deverá ser entregue fechado, conterá um boletim com a identificação do aluno concorrente (nome, idade, ano e turma) e só será aberto após a avaliação dos trabalhos, pelo júri. No exterior desse envelope, deverá figurar o pseudónimo, o ano que o concorrente frequenta na escola e a modalidade a que concorre. 

 5- Todos os trabalhos deverão ser entregues na Biblioteca da Escola ou ao professor de Português, até ao dia 28 de Fevereiro.    

 6- O júri tornará pública a sua apreciação no início do 3º Período.    

 7- Serão atribuídos 1º, 2º e 3º prémios, entregues em data a anunciar.

Centro de Aprendizagem: a mais valia da biblioteca escolar

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A Biblioteca da Escola é agora reconhecida como o Centro de Aprendizagem. Ela é um lugar estratégico na dinâmica da escola, articulando e incentivando práticas pedagógicas que se dirigem em especial aos alunos e perspectivando-as no seu Projecto Educativo.

O Centro de Aprendizagem dispõe de uma equipa de docentes e funcionários que tenta responder aos desafios colocados, promover nos alunos uma formação integral em conhecimentos e valores, fomentadora da auto-aprendizagem individual. Pretende-se que este espaço seja um núcleo da organização pedagógica da escola, um espaço de liberdade na aprendizagem, mas onde é necessário conhecer as regras (Regulamento da Biblioteca), assegurar o seu cumprimento, estabelecer procedimentos, ajustar a gestão dos recursos e garantir a eficácia dos mesmos.

 
 
 

Um investigador que tem feito um extraordinário trabalho na defesa das bibliotecas escolares é o DR. Ross Todd. No seu extenso trabalho de investigação Todd (Todd, 2005) mostra que a nova aprendizagem é facilitada pelas bibliotecas escolares e pelos professores bibliotecários: ele afirma que as bibliotecas podem ter um impacto positivo no sucesso educativo dos alunos, particularmente nos primeiros níveis do ensino básico e secundário, desde que a biblioteca escolar seja orientada por um bibliotecário credenciado, um especialista em informação que está activamente envolvido no desenvolvimento do currículo a nível individual, em grupo e na sala de aula.(…) Neste conceito a moderna biblioteca escolar não é apenas a biblioteca, mas o centro da aprendizagem e do conhecimento da escola. Ler mais «««««

Bibliotecas Escolares no século XXI: à procura de um caminho
 
 
 

 

 

Dia internacional em memória das vítimas do Holocausto assinalado hoje

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  Há 65 anos, as tropas soviéticas libertavam Auschwitz. Uma data que é assinalada hoje, naquele que foi o maior e mais terrível campo de extermínio do regime nazi, onde morreram mais de 1 milhão de judeus.  (…)Estima-se que seis milhões de pessoas tenham sido exterminadas na Europa durante a Segunda Guerra Mundial, às mãos do regime de Adolf Hitler.

 A Secundária de Lousada assinalou este dia 27 de Janeiro como o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, com a apresentação e debate do filme O Pianista, de Roman Polansky (2002). Nesta efeméride organizada pelas professoras Graça Solha e Sara Sá Leão pretendeu-se que os alunos e a comunidade escolar mantenham na memória as atrocidades do nazismo.

“NUNCA MAIS ESQUECEREMOS!” será a mensagem deste dia…  Obrigada professoras!

Blogue “Português em Dia” – Novos Programas de Português

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Os novos Programas de Português do Ensino Básico que entrarão em vigor no ano lectivo de 2010/2011 nos três ciclos do ensino básico trazem um conjunto de novidades que implicam grandes mudanças na forma como a escola se relaciona com os curricula.

Entre estas alterações teremos de salientar o novo papel que é atribuído ao professor de Português. Este passa a ser o principal responsável pelo desenvolvimento curricular da disciplina que lecciona… A situação que os novos Programas configura resulta, assim, de uma partilha de responsabilidades entre o Ministério da Educação e cada escola. Neste contexto, ao Ministério coube a definição de um conjunto de competências às quais associou um núcleo de conteúdos, distribuídos pelos três ciclos do ensino básico… Caberá a cada professor, a cada grupo disciplinar, a cada escola definir o percurso que se entende adequado para os seus alunos, em função das suas características particulares e dos seus percursos específicos…  Ler Mais »»»»»»»»

 

12º B apresenta trabalhos do âmbito da Biologia

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Os alunos de Biologia do 12º B, da professora Cristina Dias, apresentam à comunidade escolar os trabalhos realizados no âmbito do tema: Doenças Hereditárias.

As doenças hereditárias são um conjunto de doenças genéticas caracterizadas por transmitir-se de geração em geração, isto é de pais a filhos, na descendência e que se pode ou não manifestar em algum momento de suas vidas. As principais são diabetes, hemofilia, hipertensão, obesidade e as alergias… 

in, http://pt.wikipedia.org/wiki/Doen%C3%A7a_heredit%C3%A1ria

A exposição estará patente no átrio da biblioteca ao longo desta e da próxima semana.

Visitem-na!

Trabalhos de Área de Projecto do 12º C

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Em breve irão ser disponibilizados nesta página da BIBLIOTECA DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE LOUSADA blogues e fóruns (uns já construídos e outros em construção) pelos alunos do 12º C, na disciplina de Área de Projecto, sob a orientação da professora Paula Rocha. Serão trabalhos subordinados aos seguintes temas:

Cuidados Paliativos

Células Estaminais

Distúrbios Mentais

Animais Abandonados

A finalidade destes trabalhos será discutir, desmistificar, comentar e, sobretudo, publicar as opiniões dos participantes sobre estes temas tão actuais…

Vão aguardando… Até lá!

Um “acto colectivo de realização”!

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As professoras de Língua Portuguesa do 8º ano, Paula, Natália e Emília, agradecem a disponibilidade das colegas Graça Coelho, Eugénia e Deolinda, que, gentilmente, se ofereceram para acompanhar os alunos ao teatro, fora do seu horário lectivo. Agradecem, ainda, a simpatia com que o professor Luís Ângelo (Câmara) colaborou, cedendo o espaço e pagando o almoço aos elementos da companhia de teatro, permitindo que os alunos mais carenciados pudessem assistir ao espectáculo sem qualquer custo.

Quando há forças que se conjugam, o que parece quase impossível, acaba por se transformar num acto de realização colectiva, basta estender os braços e lutar… há sempre alguém disposto a colaborar… só é preciso não desanimar e acreditar que tudo vale a pena pelo sorriso dos nossos alunos, que acreditam que são a razão do nosso empenho. Obrigada pela colaboração!

A professora Emília Ferreira

Alunos do ensino básico vão ao teatro no Auditório Municipal

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“Falar Verdade a Mentir”, de Almeida Garrett, foi a peça que esteve ontem em cena no Auditório Municipal de Lousada. As professoras de Língua Portuguesa Emília Ferreira, Paula Gomes e Natália Monteiro organizaram e acompanharam os seus alunos que assistiram à excelente representação da obra de estudo integral, pela Companhia “Casa dos Afectos”.

Um livro recomendado pelo Plano Nacional de Leitura. Uma obra destinada à leitura orientada na sala de aula. Um espectáculo que explora o humor e o amor pelo non-sense.

Excelente!