Category Archives: Actividades

Abertura dos concursos literário e de ilustração Álvaro Feijó

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A Biblioteca do Agrupamento de Escolas de Lousada pretende desenvolver um papel ativo na promoção da escrita e da leitura, estimular o gosto pela ilustração e a criação de dinâmicas que desenvolvam o sentido estético e a criatividade dos alunos.

Para isso, dinamiza pelo 13.º ano consecutivo os concursos literário e de ilustração “Álvaro Feijó” para toda a população escolar do concelho de Lousada, no âmbito da homenagem ao poeta lousadense.

 

REGULAMENTO Concurso Literário 2020 »»»»»»

 

REGULAMENTO Concurso Ilustração 2020 »»»

 

 

2020 – Ano Internacional de Saúde Vegetal

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As Nações Unidas declararam 2020 como o Ano Internacional de Saúde Vegetal (IYPH).

Esta resolução tem como objetivos aumentar a compreensão global sobre como proteger a saúde das plantas e ajudar a acabar com a fome, reduzir a pobreza, proteger o meio ambiente e impulsionar o desenvolvimento económico.

De modo a melhorar o futuro do planeta, tornando-o mais verde e limpo, a Organização das Nações Unidas lançou a Agenda para o Desenvolvimento Sustentável até 2030. Foram definidos 17 objetivos, que pretendem impulsionar e restituir um planeta mais saudável às gerações futuras. Nestes objetivos, também se contemplam assuntos alusivos aos Direitos do Homem como, por exemplo, a erradicação da fome e a diminuição de conflitos. No âmbito da sustentabilidade alimentar, a Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura (FAO) apresentou cinco eixos principais para desenvolver o tema.
Deste modo, a Associação Portuguesa de Nutrição (APN) desenvolveu este e-book como um meio para a reflexão a respeito da sustentabilidade alimentar e da importância desta na alimentação diária dos cidadãos.

Crianças do JI do Agrupamento voltam a escrever “Histórias da Ajudaris’19”

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O nosso Agrupamento de Escolas de Lousada, mais uma vez participou no Volume I, com textos de crianças|autores dos Jardins de Infância de Boavista/Silvares, Boim, Ordem, Cristelos e Pias que, com a orientação dos seus educadores, se tornaram verdadeiros escritores de histórias de encantar. Desta vez, o tema foi o “Desenvolvimento Sustentável”.

Esta atividade é desenvolvida através de uma estreita parceria entre a Biblioteca Escolar deste Agrupamento de Escolas e a Ajudaris, e já vai no quarto ano consecutivo! O valor da venda destes livros reverte a favor de crianças e famílias carenciadas.

As nossas crianças continuam a ser solidárias! PARABÉNS!

Repositório de vídeos para utilizar nas aulas

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O vídeo é um recurso capaz de motivar e envolver os estudantes.

Pode, por isso, ser usado para introduzir tópicos relevantes na sala de aula. O poder da mensagem visual e sonora é inegável, por isso deve aproveitar-se para desenvolver o pensamento crítico, promover debates e falar abertamente de valores e atitudes.

Para este fim, apresenta-se uma seleção de vídeos que poderá ser utilizada nas aulas.

É essencial ver os vídeos antes de os apresentar aos alunos, para verificar a sua adequação, em relação à idade e ao conteúdo.
Recomenda-se que se preparem atividades para complementar e enriquecer o conteúdo de cada vídeo.

Como fazer um resumo?

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Fazer um resumo de um texto consiste em extrair de um texto mais extenso todas as ideias fundamentais, eliminando os aspetos secundários.

Por vezes, parece que um texto é demasiado grande e que tem informação “a mais”. Fazer um bom resumo simplifica a tarefa de estudar, pois aquele texto enorme, que parecia ter demasiada informação, fica bem mais fácil de entender. Ajuda também a transmitir as nossas ideias de forma clara, rigorosa e breve.

Aqui te apresentamos a proposta de um guião sobre “Como fazer um resumo?” que se aplica nas escolas do nosso Agrupamento:

PARA O 4.º ANO:

  1. Guião_3_Como fazer-resumo(4.º)

PARA O 5.ºANO:

  1. Guião_3_Como fazer-resumo(5.º)

PARA O 7.º ANO:

  1. Guião_3_Como fazer-resumo(7.º)

PARA O SECUNDÁRIO:

  1. Guião_3_Como fazer-resumo SECUNDARIO

Usa as tuas próprias palavras no resumo!

Agora que já tens o essencial, pega uma folha em branco e começa a escrever uma composição diferente do texto-base, mas baseado nele e usando as tuas próprias palavras. Finalmente, relê o teu resumo para te assegurares que está compreensível.